Pedagog i psycholog szkolny

Kodeks Równego Traktowania

Zespołu Szkolno - Przedszkolnego Nr 1

w Piekarach Śląskich

Opracowała: mgr Aleksandra Kubala - Kulpińska

na podstawie "Dyskryminacja w szkole - obecność nieusprawiedliwiona

o budowaniu edukacji antydyskryminacyjnej w systemie edukacji formalnej w Polsce

raport z badań red. Katarzyna Gawlicz, Paweł Rudnicki i Marcin Starnowski

Piekary Śląskie 2015

             My, kadra pedagogiczna oraz pracownicy i pracownice Zespołu Szkolno - 

Przedszkolnego w Piekarach Śląskich oświadczamy, że respektujemy obowiązujące w Polsce 

przepisy dotyczące przeciwdziałania dyskryminacji i równego traktowania oraz dokładamy 

wszelkich starań, aby zapewnić ich przestrzeganie w naszej szkole. Zdajemy sobie sprawę, że 

niektóre osoby i grupy społeczne w Polsce doświadczają niesprawiedliwego, gorszego 

traktowania ze względu na narodowość, pochodzenie etniczne, kolor skóry, wyznanie lub 

bezwyznaniowość, płeć, stopień sprawności, orientację seksualną, stopień zamożności i inne 

cechy. Jesteśmy przekonani, że równe traktowanie jest podstawowym prawem każdego 

człowieka, dlatego przeciwstawiamy się wszelkim formom dyskryminacji, uprzedzeń, 

stereotypów oraz mowie nienawiści.

Aktywnie dążymy do tego, aby nasza szkoła była miejscem otwartym i bezpiecznym, w 

którym każda osoba jest darzona szacunkiem, może uczyć się oraz w pełni rozwijać swój 

potencjał, niezależnie od swojej narodowości, pochodzenia etnicznego, koloru skóry, 

wyznania lub bezwyznaniowości, płci, stopnia sprawności, orientacji seksualnej, stopnia 

zamożności i innych cech.

Naszym celem jest zapewnienie każdemu uczniowi i każdej uczennicy naszej szkoły równego 

dostępu do edukacji w atmosferze szacunku i poszanowania jej/jego praw. W tym celu 

dokładamy wszelkich starań, aby uczniowie i uczennice, ich rodzice lub opiekunowie prawni, 

kadra pedagogiczna oraz pracownice i pracownicy naszej szkoły nie doswiadczali 

dyskryminacji, stereotypizacji i uprzedzeń oraz mowy nienawiści ze strony innych członków i 

członkiń kadry pedagogicznej, pracownic i pracowników szkoły, uczniów i uczennic oraz ich 

rodziców lub prawnych opiekunów. Zobowiązujemy się do:

 reagowania na przejawy dyskryminacji, stereotypizacji i uprzedzeń oraz mowy 

nienawiści,

 zapobiegania dyskryminacji, stereotypom i uprzedzeniom oraz mowie nienawiści 

poprzez podnoszenie wiedzy i kompetencji kadry pedagogicznej, pracownic i 

pracowników szkoły, uczniów i uczennic oraz ich rodziców bądź opiekunów 

prawnych,

 promowania wśród społeczności szkolnej wartości i postaw związanych z szacunkiem 

i równym traktowaniem oraz kształtowania odwagi cywilnej w reagowaniu na 

przejawy dyskryminacji, stereotypów i uprzedzeń.

W naszej szkole dbamy o zapewnienie równego dostępu do edukacji oraz kształtujemy 

postawy i promujemy wartości związane z szacunkiem i równym traktowaniem poprzez 

planowanie i prowadzenie systematycznych działań obejmujących:

 godziny wychowawcze w każdej klasie dotyczące tematyki przeciwdziałania 

dyskryminacji, uprzedzeniom, stereotypom i mowie nienawiści , prowadzone w 

sposób dostosowany do wieku uczniów i uczennic oraz uwzględniający potrzeby 

szkoły i klasy w tym zakresie

 prowadzenie edukacji antydyskryminacyjnej i uwzględnianie edukacji 

antydyskryminacyjnej w rocznym planie wychowawczym 

 dbanie o to, aby wszyscy uczniowie i uczennice mieli równa możliwość korzystania i 

aktywnego uczestnictwa w wydarzeniach organizowanych przez szkołę (np. w 

wycieczkach klasowych, świętach szkolnych, zajęciach dodatkowych),

 systematyczne podnoszenie kompetencji pedagogicznych w zakresie równego 

traktowania, przeciwdziałania stereotypom, uprzedzeniom, dyskryminacji, mowie 

nienawiści oraz przemocy motywowanej uprzedzeniami,

 współpracę rady pedagogicznej z organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz 

równego traktowania oraz przeciwdziałania stereotypom, uprzedzeniom i 

dyskryminacji.

Zgłoszenia dotyczące sytuacji wymagających reakcji szkoły w kontekście równego 

traktowania przyjmuje Pełnomocniczka Dyrekcji ds. Równego Traktowania. Funkcję tę w 

naszej szkole pełni pani mgr Aleksandra Kubala-Kulpińska - pedagog szkolny.

Do zadań pełnomocniczki Dyrekcji ds. Równego Traktowania należy:

 przyjmowanie zgłoszeń dotyczących sytuacji wymagających reakcji szkoły w 

kontekście równego traktowania,

 przekazanie zgłoszonej sprawy do dalszego postępowania, w tym poinformowanie 

dyrekcji,

 dbanie o informowanie osoby zgłaszającej o przebiegu sprawy.

Sytuacje wymagające reakcji w kontekście zapewnienia równego traktowania w szkole 

można zgłaszać do Pełnomocniczki Dyrekcji ds.. Równego Traktowania osobiście (np. 

podczas zebrań dla rodziców lub dyżurów pedagogicznych), telefonicznie pod numerem: 

721901080 od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00-12.30 lub mailowo na adres; 

pedagog.zsp@gmail.com

Reakcja szkoły obejmuje:

 przyjęcie zgłoszenia,

 zebranie informacji dotyczących zgłaszanej sytuacji, które pozwolą dokonać jej 

analizy oraz wypracować propozycje rozwiązań,

 analizę zasadności zgłoszenia,

 sformułowanie propozycji rozwiązania i ewentualnie przeprowadzenie interwencji.

Jednocześnie zobowiązujemy się do bieżącego monitorowania, przestrzegania standardów 

równego traktowania w naszej szkole poprzez:

 przeprowadzenie cyklicznej, anonimowej ankiety wśród kadry pedagogicznej, 

pracownic i pracowników szkoły oraz uczniów i uczennic,

 prowadzenie godzin wychowawczych umożliwiających uczniom i uczennicom 

podzielenie się swoimi doświadczeniami i opiniami odnośnie przestrzegania 

standardów równego traktowania w szkole,

 organizację spotkań i szkoleń prowadzonych przez podmioty zewnętrzne dotyczących 

monitorowania przestrzegania standardów równego traktowania w naszej szkole.

Informacja o wejściu w życie KRT w naszej szkole oraz o treści jego zapisów będzie 

upowszechniana wśród społeczności szkolnej:

 kadry pedagogicznej, pracownic i pracowników szkoły, uczniów i uczennic oraz 

rodziców i opiekunów prawnych - na stronie internetowej naszej szkoły,

 na tablicach ogłoszeń w budynku szkoły, w tym w salach lekcyjnych,

 podczas rad pedagogicznych,

 podczas zebrań dla rodziców,

 podczas godzin wychowawczych,

 w ramach współpracy pedagoga szkolnego z uczniami i uczennicami oraz 

rodzicami/opiekunami prawnymi.

Piekary Śląskie 20.04.2015r.